Fortbildungen

Für Fachseminarleiter*innen für die Fächer Evangelische und Katholische Religion (fester Teilnehmer*innenkreis)

 Leitung: Kerstin Hochartz
                 Anja Heckmann-Hollmann

in Kooperation mit dem Bischöflich-Münsterschen Offizialat Vechta

Das Thema wird auf der Tagung der Fachseminarleiter*innen im März 2027 festgelegt. 

Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 05.09.2027 an.

Für (neue) pädagogische Kräfte ohne religionspädagogische Erfahrungen

Leitung: N.N.
               Nicole Rüter 
Kinder bringen Lebensthemen mit, in denen Religion steckt: Sie fragen nach dem, was gerecht ist, sie wollen wissen, wo sie herkommen und wie das mit dem Tod ist. Sie entwickeln eigene Antworten, um die Welt zu entdecken. Die pädagogischen Fachkräfte begleiten sie dabei. Der Grundkurs ist ein erster Schritt, um religionspädagogische Kompetenzen zu entwickeln. Er wird von der Landeskirche als Fortbildung empfohlen.

In einem vertrauensvollen und kreativen Rahmen erkunden wir Möglichkeiten für eine kindgerechte religiöse Bildung im Kita-Alltag. Dazu reflektieren wir eigene Zugänge zu religiösen Fragen, lernen die religiöse Entwicklung von Kindern kennen, erproben praktische Methoden für den Kita-Alltag, um biblische Geschichten lebendig zu erzählen und erfahrbar zu machen, teilen anregende Basisinformationen zur Bibel, und praxisorientierte Impulse zum Beten, Segnen sowie zu den Festen im Kirchenjahr. 
Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 13.09.2027 an.

Tagungskosten: 300,00 €

Für Referendar*innen niedersächsischer Studienseminare für Gymnasium mit dem Fach Evangelische Religion (geschlossener Teilnehmer*innenkreis)

Leitung: Linda Frey
               Fachleiter*innen 
               Die Ausbildungszeit im Fachseminar Evangelische Religion ist sowohl durch den Unterricht im Fach als auch durch intensive Auseinandersetzung mit fachdidaktischen Themen gekennzeichnet. In der Tagung werden Ausbildungsinhalte der Fachseminare Evangelische Religion erarbeitet. Unterstützend können die Lernwerkstatt, die Bibliothek und die Mediothek des RPI Loccum genutzt werden. 

Für Lehrer*innen und Schulpastor*innen, Schuldiakon*innen, die an berufsbildenden Schulen Religionsunterricht erteilen

Leitung: Bianca Reineke

Ort: Kirchenkreis Osterholz-Scharmbeck

Die Diskussion um den neuen Wehrdienst ist in den Schulen angekommen. Viele Schüler*innen fragen sich, was auf sie zukommen könnte. Manche haben bereits eine klare Haltung, andere suchen Orientierung und wenden sich damit auch an ihre Lehrkräfte. Wie kann der Religionsunterricht diese Fragen aufnehmen? Und welche Rolle spielen dabei die Friedensethik der evangelischen Kirche und die Gewissensentscheidung jedes einzelnen Menschen?

Die Fortbildung greift die aktuelle Debatte auf und ordnet sie aus theologischer und friedensethischer Sicht ein. Auch die Argumente der Friedensbewegung werden berücksichtigt. Dabei geht es nicht darum, Schüler*innen eine Antwort vorzugeben. Sie sollen vielmehr darin unterstützt werden, die unterschiedlichen Positionen zu verstehen und zu einer eigenen begründeten Entscheidung zu kommen.

Anschließend wird es konkret. Wir entwickeln Unterrichtsideen, die sich in den unterschiedlichen Bildungsgängen der BBS einsetzen lassen. Dabei soll auch Raum für die Frage sein, wie Lehrkräfte mit Situationen umgehen können, in denen Schüler*innen nicht nur im Unterricht diskutieren, sondern persönlich Rat suchen.

Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 07.09.2027 an.

für Absolvent*innen der Qualifizierung Schulseelsorge sowie Mitglieder aus deren Krisenteams (bis zu drei Personen aus einer Schule)

Leitung: Bettina Wittmann-Stasch
              Joachim Wittchen

In Kooperation mit der Notfallseelsorge im Zentrum für Seelsorge und Beratung der Ev.-luth. Landeskirche Hannovers und mit der Schulpsychologie des Landes Niedersachsen

Eine schwere, lebensverkürzende Erkrankung mit Todesfolge eines Kindes ist eine extreme Herausforderung im Lebensraum Schule. Es gilt, neben dem*der Betroffenen auch die Familie dazu nicht aus dem Blick zu verlieren, die Mitschüler*innen zu begleiten und eigene Emotionen nicht völlig auszublenden.
Und auch das gibt es: Eine Lehrkraft oder ein*e Schüler*in stirbt ganz plötzlich, gefühlt „aus heiterem Himmel“ – und ohne innerer Vorbereitung steht die Frage im Raum, wer im Schulkontext jetzt welche Form der Begleitung braucht.
Für beide Situationen ist es gut, bereits intensiv darüber nachgedacht zu haben, was in einem solchen Fall in der eigenen Schule zu tun wäre – und auch, was nicht hilfreich ist. Einen solchen Prozess in der Schule gut miteinander zu begleiten kostet Kraft – und ist wichtig für die ganze Schulgemeinschaft. 

Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen über den Anmeldelink.