Loccumer Konferenz der Schulleitungen an Haupt-, Real- und Oberschulen – „Ideen zur Herangehensweise zum Erreichen der Basiskompetenzen Deutsch und Mathematik“
für Schulleiter*innen oder ihre Stellvertreter*innen an niedersächsischen Haupt-, Real- und Oberschulen
**Wir führen eine Warteliste**
Leitung: Kerstin Hochartz
Die Basiskompetenzen der Schüler*innen in Deutsch und Mathematik haben sich über die Grundschule hinaus auch im Bereich der Sekundarstufe I deutlich verschlechtert. Woran liegt das? Welche Ideen und Herangehensweisen zum Erreichen der Basiskompetenzen gibt es?
Diesen Fragen geht Prof. Dr. Markus Pissarek (Universität Passau) in seinem Impulsvortrag zu Erklärungsansätzen und zur Wirksamkeit von Leseförderungsverfahren nach. Ergänzt wird dieser durch einen Problemaufriss hinsichtlich des Zusammenhangs von Leseflüssigkeit und Leseverstehen von Christina Salem (Akademie für Leseförderung Niedersachsen).
Am Nachmittag des Ersten Konferenztages können von den Teilnehmenden zwei Workshops zur praktischen Umsetzung der Thematik auch im Blick auf Mathematik besucht werden.
Vertreter*innen des Niedersächsischen Kultusministeriums und der Konföderation evangelischer Kirchen in Niedersachsen stellen im Konferenzteil der Tagung aktuelle Entwicklungen vor und stehen als Gesprächspartner*innen zur Verfügung.
Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 03.11.2026 über den Anmeldelink.
Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.
**Wir führen eine Warteliste**
Leitung: Kerstin Hochartz
Die Basiskompetenzen der Schüler*innen in Deutsch und Mathematik haben sich über die Grundschule hinaus auch im Bereich der Sekundarstufe I deutlich verschlechtert. Woran liegt das? Welche Ideen und Herangehensweisen zum Erreichen der Basiskompetenzen gibt es?
Diesen Fragen geht Prof. Dr. Markus Pissarek (Universität Passau) in seinem Impulsvortrag zu Erklärungsansätzen und zur Wirksamkeit von Leseförderungsverfahren nach. Ergänzt wird dieser durch einen Problemaufriss hinsichtlich des Zusammenhangs von Leseflüssigkeit und Leseverstehen von Christina Salem (Akademie für Leseförderung Niedersachsen).
Am Nachmittag des Ersten Konferenztages können von den Teilnehmenden zwei Workshops zur praktischen Umsetzung der Thematik auch im Blick auf Mathematik besucht werden.
Vertreter*innen des Niedersächsischen Kultusministeriums und der Konföderation evangelischer Kirchen in Niedersachsen stellen im Konferenzteil der Tagung aktuelle Entwicklungen vor und stehen als Gesprächspartner*innen zur Verfügung.
Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 03.11.2026 über den Anmeldelink.
Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.
