Fortbildungen

für Kita-Leitungen, Pädagogische Leitungen, Fachberatungen

Leitung: Gert Liebenehm-Degenhard
               Ina Seidensticker

in Kooperation mit dem Diakonischen Werk evangelischer Kirchen in Niedersachsen (DWiN)

Evangelische Kitas sind Orte gelebter Werte, spiritueller Vielfalt und religiöser Bildung. Damit dieses Profil sichtbar und wirksam wird, braucht es Leitungskräfte, die Orientierung geben, Impulse setzen und Brücken bauen – innerhalb der Kita und darüber hinaus. 

In diesem Seminar schauen wir auf Möglichkeiten für Leitungskräfte, die religiöse Bildung in ihrer Kita weiterzuentwickeln. Dazu
· reflektieren wir die eigene religiöse Haltung und deren Bedeutung für die
  religionspädagogische Arbeit
· erarbeiten zentrale Inhalte eines evangelischen Profils für ev. Kitas;
· erkunden, wie die Zusammenarbeit mit der Kirchengemeinde gelingen kann
· diskutieren Ansätze für ein respektvolles und konstruktives multireligiöses Miteinander
· und entwerfen konkrete Handlungsschritte für die Praxis – individuell und gemeinsam. 

Dieses Seminar bietet Raum für Austausch, Inspiration und praxisnahe Entwicklung.

Anmeldungen über das Diakonische Werk evangelischer Kirchen in Niedersachsen e.V., Ebhardtstraße 3 A, 30159 Hannover, E-Mail: Kita-Fortbildung@Diakonie-nds.de
Tagungskosten: 280,00 €

für Schulseelsorgende aus allen Schulformen und Absolvent*innen der Qualifikation Schulseelsorge

Leitung: Bettina Wittmann-Stasch

Das Zürcher Ressourcenmodell

„Im menschlichen Leben gehören Wissen, Weisheit und Credo immer zusammen, wenn es darum geht, wichtige Entscheidungen zu treffen, Herausforderungen zu beantworten und Handlungen zu verantworten.“- Friedemann Schulz von Thun 

Das Selbstmanagementkonzept des Zürcher Ressourcenmodells setzt bei der Frage an, welche Wege Wünsche durchlaufen müssen, damit sie tatsächlich in zielrealisierenden Handlungen münden können. Eine ganz große Rolle spielen in diesem Prozess die weitgehend unbewussten Bedürfnisse. Da sich das Unbewusste im Gegensatz zum analytischen Verstand nicht durch Sprache äußern kann, kommuniziert es oftmals durch Gefühle und sogenannte „somatische Marker“. „Soma“ bedeutet „Körper“, und „Marker“ stehen für Signale. Der Kloß im Hals signalisiert etwas anderes als die Schmetterlinge im Bauch. Körperlich spürbare Signale als Bedürfnisse wahrzunehmen ist der Schlüssel, um sie zu übersetzen zu können.

Genau darum geht es im ZRM®-Kurs. Durch das Entwickeln eines Haltungsziels wird in der Folge die nötige Motivation und Entschlusskraft aufgebaut, um zielrealisierendes Handeln zu ermöglichen. Auch wer bereits ZRM-Erfahrung hat, ist willkommen, ein spezielles Ziel mithilfe dieser Methode zu fokussieren!

Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 30.09.2026 über den Anmeldelink.

Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

Zielgruppe: Interessierte an Familienorientierung (Ehrenamtliche, Diakon*innen, Pastor*innen, Familienbildungsstätten-Mitarbeiter*innen)

Leitung: Diakonin Stephanie Riese, Koordinatorin für Familienorientierte Kirche


Das Thema: KiTa, Gemeinde und Sozialraum – Familienorientierte Gemeindearbeit

mit Robert Schaper (Pastor der Martin-Luther-Gemeinde in Wolfenbüttel)

Monatliches digitales Treffen mit kurzem thematischem Impuls und Zeit zum Austausch.

Dieses Vernetzungsformat ist Teil des Entwicklungsprogramms Familienorientierte Kirche (ein Fokusprojekt des Zukunftsprozesses der Landeskirche Hannover), zu welchem außerdem die Begleitung der beiden Pilotkirchenkreise Wolfsburg-Wittingen (städtisch) und Leine-Solling (ländlich) gehört.

Link für die Veranstaltung:
https://evlka.zoom.us/j/68086977065?pwd=dNoV5Ktqf2eZdORa1eYwb0EBbuuMbS.1

Die Dokumentation aller Vernetzungsabende finden Sie unter https://www.taskcards.de/#/board/9b1ee9ab-f78d-47ee-b0fb-702ca9f13896?token=d1c82a11-66ae-41ba-84df-6d77a30481ba

Weitere Infos unter:
https://www.zukunftsprozess.de/Planungen/fokusprojekte/Familienfreundliche-Kirche
https://www.kirchemitfamilie.de/

Bitte melden Sie sich direkt bei Sabine Plagge an. (sabine.plagge@evlka.de)

Leitung: Bianca Reineke, Sabine Schroeder-Zobel

fester Teilnehmer*innenkreis

Die Qualifizierung verbindet theologische Grundlagen mit religionspädagogischer Praxis und berücksichtigt interreligiöse Perspektiven. Konkrete Unterrichtsideen werden entwickelt, erprobt und didaktisch reflektiert. Im Anschluss sind die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zur Erteilung von Religionsunterricht an ihrer Schule qualifiziert.

Die Fortbildung umfasst 5 Module an folgenden Terminen:
1. Modul 12.-14.11.2025
2. Modul 18.03.2026 (online)
3. Modul 31.08.-02.09.2026
4. Modul 04.11.2026 (online)
5. Modul 01.-03.03.2027 

für Lehrkräfte und Schulpastor*innen, die Religion an Gesamtschulen und Gymnasien unterrichten

Leitung: Linda Frey

Die Bilder der Ahrtal-Katastrophe sind verblasst – doch die Realität des Klimawandels bleibt. Umweltethik ist längst kein Randthema mehr, sondern eine zentrale Herausforderung unserer Zeit. Für die nachfolgenden Generationen wird sie zur ethischen Schlüsselfrage – und auch im Zentralabitur 2028 ist sie fest verankert. 

Ziel ist es, gemeinsam mit Kolleg*innen über die drängenden Fragen der Umweltethik ins Gespräch zu kommen, Perspektiven auszutauschen und sich gezielt dazu auf den Unterricht vorzubereiten. 

Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 07.10.2026 über den Anmeldelink.

Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

für Lehrkräfte mit Vokation, Schulpastor*innen und Schuldiakon*innen, die bereits den Grundkurs Schulseelsorge absolviert haben

feste Ausbildungsgruppe

Leitung: Dirk Bischoff, Silke Meisner

Ziel des Seminars ist, dass die Teilnehmenden sich mit ihrer eigenen und der Lebensgeschichte Anderer aktiv auseinandersetzen und sie in Beziehung setzen zu den Aufgaben der Schulseelsorge.

Inhalte im Einzelnen:

„Was mich trägt…“ – Geschichten, Bilder, Symbole meiner LebensgeschichteArbeit mit MikrotierenDas SystembrettSystemisches Handwerkszeug:  Timeline / Mikrotiere / Familien-, bzw. Systembrett 

für Berufsanfänger*innen bzw. Lehrkräfte mit der Fakultas für das Fach Evangelische Religion

Leitung: Kerstin Hochartz
                         
in Kooperation mit der Konföderation evangelischer Kirchen in Niedersachsen 

Der Religionsunterricht steht vor der Herausforderung, Kindern und Jugendlichen Religion in ihren vielfältigen Dimensionen zugänglich zu machen. Wie das unter den heutigen Bedingungen in Schulen und in der Gesellschaft möglich bleibt, wird aus unterschiedlichen Perspektiven besonders auch im Blick auf das Thema Kirchenpädagogik beleuchtet. Die Vokationstagungen bieten darüber hinaus die Möglichkeit, Erfahrungen über den Berufsbeginn und den Berufsalltag auszutauschen und neue Impulse für das eigene unterrichtliche Handeln mitzunehmen. 

Mit der Vokation verpflichten sich die Kirchen der Konföderation, den Dienst der Religionslehrkräfte zu begleiten und sie kontinuierlich durch Fortbildungs- und Beratungsangebote zu unterstützen. Das Religionspädagogische Institut Loccum will sich den Teilnehmer*innen deshalb auch als Fort- und Weiterbildungsinstitut vorstellen, sie in den Workshops mit Ideen zu Unterricht, Schulleben und Schulseelsorge versorgen und zum Abschluss einen festlichen Gottesdienst mit Übergabe der Vokationsurkunden mit ihnen feiern.

 Wichtiger Hinweis:

Die Erteilung der Vokation ist an den durchgängigen Besuch einer Vokationstagung geknüpft. Zeitgleich mit Ihrer Anmeldung zur Vokationstagung beantragen Sie bitte die Vokation bei der Konföderation evangelischer Kirchen in Niedersachsen. Die Anmeldung erfolgt unter https://www.religionsunterricht-in-niedersachsen.de/studium-beruf/vokation/vokationstagungen



Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 07.10.2026 über den Anmeldelink. 

fester Teilnehmer*innenkreis

Leitung: Bianca Reineke 

Für: Förderschullehrer*Innen, Lehrer*innen, die Religionsunterricht erteilen oder begleiten

Leitung: Sabine Schroeder-Zobel 

Viele Förderschullehrkräfte arbeiten im Rahmen von Inklusion oder sonderpädagogischer Unterstützung an mehreren Schulen. Nicht selten fehlt dabei das Gefühl, wirklich „dazuzugehören“ – oder die Gelegenheit zum regelmäßigen Austausch mit Kolleg*innen.

Aber auch Lehrkräfte, die fest an einer Schule verankert sind und sich dort wohlfühlen, kennen den Wunsch:

Wie gehen andere mit Kind A um? Hat jemand Erfahrung mit Fällen wie B? Gibt es eine gute Idee für den Umgang mit den Eltern von C?

Oft hilft schon ein Perspektivwechsel oder ein Gespräch auf Augenhöhe, um neue Wege zu sehen.

Dieses Seminar bietet Raum für

kollegialen Austausch über konkrete Herausforderungen,Vernetzung über Schulformen und Einsatzorte hinweg,kollegiale Fallberatung, bei der das Wissen und die Erfahrung aller zählt.
Ergänzend dazu werden systemische Methoden vorgestellt und erprobt, die dabei helfen können, im Schulalltag handlungsfähig zu bleiben, den Blick zu weiten und tragfähige Lösungen zu entwickeln 
Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 14.10.2026 über den Anmeldelink.

Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

für Lehrer*innen und Schulpastor*innen, die an berufsbildenden und allgemeinbildenden Schulen Religionsunterricht erteilen

Leitung: Bianca Reineke

Wie können Lehrkräfte auf die aktuellen Debatten um Wehrdienst, Krieg und Frieden reagieren? Welche Positionen vertritt die evangelische Kirche – und wie lassen sich diese im Unterricht sowie in Beratungssituationen einsetzen?

In dieser Fortbildung erhalten Lehrkräfte weiterführender (berufsbildender) Schulen Einblicke in die friedensethische Diskussion, lernen zentrale kirchliche Standpunkte kennen und gewinnen praxisnahe Impulse für Unterricht und Begleitung von Schüler*innen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Förderung einer reflektierten eigenen Urteilsbildung im Umgang mit dieser gesellschaftlich hochrelevanten Thematik.
 
 Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

für Vertreter*innen der Schul-, Stadt-, Gemeinde-, Samtgemeinde-, Kreis- Regions- und Landeselternräte

Leitung: Prof. Dr. Silke Leonhard, Bettina Wittmann-Stasch

„Wie kann es auch in Zeiten multipler Krisen gelingen, die eigene Motivation zu handeln nicht zu verlieren und weiterhin als Eltern und an Schulen für Demokratie einzustehen?
Mit Helene Hucho (https://hirnleuchten.de/) ist es uns gelungen eine Fachfrau für Resilienz zu gewinnen, welche zu dem Thema „Was uns stabil hält – Resilienz in herausfordernden Zeiten“ mit Ihnen ins Gespräch kommen möchte.

Die Konferenz führen wir in Kooperation mit dem niedersächsischen Landeselternrat durch.



Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 16.10.2026 über den Anmeldelink.

Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

Für: Mitarbeitende in der Konfi-Arbeit

Leitung: Karsten Damm-Wagenitz 

Im Berufsalltag ist oft nicht die Zeit, sich mal in Ruhe mit der Planung eines Konfi-Jahrgangs zu beschäftigen. An grundsätzliche Überlegungen zum Konfi-Modell ist dann schon gar nicht zu denken. Aber von Woche zu Woche schnell die Stunde für den Konfinachmittag vorzubereiten, ist auch nicht befriedigend. 

Bei diesem Forum Konfi-Arbeit wollen wir gemeinsam überlegen, wie ein guten Konfi-Modell für die eigene Gemeinde oder Region aussehen kann und welche Themen dabei drankommen sollen.

Ziel ist es, dass alle mit einem möglichst fertigen Plan für den nächsten Konfi-Jahrgang nach Hause fahren. 
Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 17.10.2026 über den Anmeldelink.

Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

Qualifizierung für religionspädagogisch erfahrene pädagogische Fachkräfte
Modul 2
fester Teilnehmer*innenkreis

in Kooperation mit dem Diakonischen Werk evangelischer Kirchen in Niedersachsen (DWiN)

Leitung: Gert Liebenehm-Degenhard
               Nicole Rüter

In evangelischen Kitas wird religiöse Bildung nicht nur vermittelt – sie wird gelebt. Sie zeigt sich in Geschichten, Ritualen, Fragen, Begegnungen und im achtsamen Miteinander. Damit dies im Alltag spürbar wird, braucht es pädagogische Fachkräfte mit Haltung, Kenntnissen und Neugier.
Diese Langzeitfortbildung richtet sich an Fachkräfte, die religiöse Bildung in ihrer Kita aktiv mitgestalten und weiterentwickeln möchten. Die Langzeitfortbildung · befähigt die Teilnehmer*innen, religiöse Bildungsprozesse zu initiieren, zu begleiten und
  im Team zu beraten· bietet Gelegenheit, in vielfältigen Themenfeldern der Religionspädagogik Klarheit und 
  Sicherheit zu gewinnen· eröffnet Möglichkeiten, die eigene persönliche und fachliche Kompetenz im Blick auf die  
  religiöse Haltung und Bildung der Kinder zu erweitern· qualifiziert potentielle Referent*innen für die regionalen religionspädagogischen 
  Grundkurse.
Die Fortbildung kombiniert theoretische Inputs, praktische Übungen, kollegialen Austausch und Reflexion. Sie bietet Raum für persönliche Fragen, kreative Ideen und konkrete Umsetzungsschritte für die Kita.

Weitere Module:
09. – 12.03.2027
22. – 25.06.2027
23. – 26.11.2027
Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 20.10.2026 über den Anmeldelink.

für Fachobleute und Fachgruppenleitungen an niedersächsischen Gymnasien und Gesamtschulen 

Leitung: Linda Frey

Was haben Kinderrechte mit Religion zu tun? Wenn wir über Kinderrechte sprechen, denken viele zuerst an Politik- oder Gesellschaftslehre. Doch das Thema gehört ebenso in den Religionsunterricht – als Beitrag zu Gerechtigkeit, Würde und Freiheit. Im neuen Kerncurriculum ist es vermutlich sogar als Grundbegriff im inhaltlichen Kompetenzbereich „Freiheit“ verankert.

Die Tagung lädt dazu ein, Kinderrechte aus theologischer Perspektive zu beleuchten. Sie eröffnet neue Blickwinkel, ermutigt zu fächerverbindendem Arbeiten und inspiriert, das Thema im eigenen Unterricht lebendig werden zu lassen. 
Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 21.10.2026 über den Anmeldelink.

Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

für Schulleiter*innen oder ihre Stellvertreter*innen an niedersächsischen Berufsbildenden Schulen

Leitung: Bianca Reineke, Konstantin Otte
 
Die Tagung findet in Kooperation mit dem Bischöflichen Generalvikariat Osnabrück statt.

Social Media prägt den Alltag der meisten Schüler*innen an berufsbildenden Schulen. Cybermobbing, Desinformation, Influencer und die ständige Erreichbarkeit werfen Fragen auf, mit denen sich Schulen zunehmend auseinandersetzen müssen. Gemeinsam werden wir der Frage nachgehen, welche Verantwortung Schule in diesem Spannungsfeld trägt und wie ein reflektierter Umgang mit sozialen Medien gelingen kann. Fachliche Impulse eröffnen neue Perspektiven und laden zum Weiterdenken ein.
 
Im Konferenzteil der Tagung stehen Vertreter*innen des Niedersächsischen Kultusministeriums und der Kirchen in Niedersachsen als Gesprächspartner*innen zur
Verfügung.

Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 29.10.2026 über den Anmeldelink.

Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

Für Schulseelsorger*innen aus allen Schulformen

Leitung: Bettina Wittmann-Stasch
               Dirk Bischoff

Ein neues Onlineformat für kurze Fortbildungssnacks.Zu Beginn steht ein Interview mit einem*einer Expert*in zum Thema mit anschließendem Austausch, danach ist Gelegenheit, erste Ideen zu erproben. Snack 1: „Wenn plötzlich ganz viel aufbricht.“ Traumasensibel begleitenWenn eine Kleinigkeit eine heftige Reaktion auslöst, steckt manchmal mehr dahinter. Wir schauen auf Trigger, Stressreaktionen und traumatische Belastungen – und darauf, wie eine angemessene seelsorgliche Begleitung aussehen kann.  Zwei weitere Snack-Formate folgen: 10.02.27 | Snack 2 „Ich kann nicht mehr!“  Wenn die Seele Alarm schlägt 17.03.27 | Snack 3 „Daueronline – und trotzdem einsam?“                      Zwischen Likes und Lebensfragen

für Lehrkräfte mit Vokation, Schulpastor*innen und Schuldiakon*innen, die bereits den Grundkurs Schulseelsorge absolviert haben

feste Ausbildungsgruppe

Leitung: Bettina Wittmann-Stasch, Arnim Hermsmeyer

In Seminar 5 geht es um die große Bandbreite seelsorglicher Dimensionen im Schulleben. Konkretisierungen werden entwickelt und dabei ausgelotet, wie Schulseelsorge im (und auch über den Religionsunterricht hinaus!) eine Chance zur Gestaltung und Optimierung der Schulkultur sein kann. Möglichkeiten spiritueller Angebote in der Schule (Rituale, Gottesdienste) werden an unterschiedlichen Beispielen reflektiert.

Inhalte im Einzelnen:

Definition und Konzepte von Seelsorge und SchulseelsorgeDie seelsorgliche Dimension in Unterricht und SchullebenKrisenseelsorge in der SchuleBedeutung von Ritualen – Rituale in der Schule Spirituelle Angebote in der Schule – eine Börse 

für Schulleiter*innen oder ihre Stellvertreter*innen an niedersächsischen Haupt-, Real- und Oberschulen

**Wir führen eine Warteliste**

Leitung: Kerstin Hochartz 

Die Basiskompetenzen der Schüler*innen in Deutsch und Mathematik haben sich über die Grundschule hinaus auch im Bereich der Sekundarstufe I deutlich verschlechtert. Woran liegt das? Welche Ideen und Herangehensweisen zum Erreichen der Basiskompetenzen gibt es? 

Diesen Fragen geht Prof. Dr. Markus Pissarek (Universität Passau) in seinem Impulsvortrag zu Erklärungsansätzen und zur Wirksamkeit von Leseförderungsverfahren nach. Ergänzt wird dieser durch einen Problemaufriss hinsichtlich des Zusammenhangs von Leseflüssigkeit und Leseverstehen von Christina Salem (Akademie für Leseförderung Niedersachsen). 
Am Nachmittag des Ersten Konferenztages können von den Teilnehmenden zwei Workshops zur praktischen Umsetzung der Thematik auch im Blick auf Mathematik besucht werden.
Vertreter*innen des Niedersächsischen Kultusministeriums und der Konföderation evangelischer Kirchen in Niedersachsen stellen im Konferenzteil der Tagung aktuelle Entwicklungen vor und stehen als Gesprächspartner*innen zur Verfügung.
Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 03.11.2026 über den Anmeldelink.

Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

Für: Schulleitungen niedersächsischer Förderschulen oder ihre Stellvertretungen sowie Leitungen der Regionalen Zentren für Inklusion

Leitung: Sabine Schroeder-Zobel

Neue Autorität. Klare Haltung. Starke Schule. Impulse für den Umgang mit Konflikten und Gewalt 

Was tun, wenn Regeln nicht greifen, Konflikte eskalieren oder einzelne Schüler*innen und Eltern die Schule herausfordern? 

Die „Neue Autorität“ nach Haim Omer setzt nicht auf mehr Druck oder Bestrafung, sondern auf Präsenz statt Kontrolle, Beziehung statt Machtkampf und Stärke statt Drohungen. Sie stärkt Lehrkräfte und Schulleitungen darin, auch in schwierigen Situationen klar, handlungsfähig und verbindlich zu bleiben.

Die Konferenz startet mit einem Vortrag zur Neuen Autorität und vertieft in Workshops weitere Ansätze zum Umgang mit Herausforderungen und Konflikten im Schulalltag Zum Konferenzteil sind Vertreter*innen des Niedersächsischen Kultusministeriums und der Kirchen in Niedersachsen eingeladen.
Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 05.11.2026 über den Anmeldelink.

Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

Für: Teilnehmer*innen des Ausbildungskurses Pfarrverwalter*in 

(feste Teilnehmer*innengruppe)

Leitung: Karsten Damm-Wagenitz 

In diesem Kurs werden den angehenden Pfarrverwalter*innen Grundlagen guter Konfi-Arbeit vermittelt.

 Inhalte sind unter anderem:

Ziele der Konfi-ArbeitMeine Rolle in der Konfi-ArbeitReligionspädagogische Konzepte und MethodenEinheiten zum Mitmachen und NachmachenEigene Konfi-Einheit planen.  
Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

für Rektor*innen oder ihre Stellvertreter*innen an niedersächsischen Grundschulen

Leitung: Kreske van Wezel 

Demokratiebildung gehört zum Kernauftrag von Grundschulen. Doch wie können Schulen demokratische Werte stärken und zugleich sicher und professionell auf extremistische, demokratiefeindliche oder diskriminierende Äußerungen im Schulalltag reagieren? Welche Bedeutung hat dabei das Neutralitätsgebot, und wo liegen die Grenzen schulischer Zurückhaltung? Diesen Fragen geht Prof. Thomas Heller (Universität Erfurt) im Sinne einer wehrhaften Pädagogik auf der diesjährigen Loccumer Konferenz für Schulleitungen an Grundschulen nach und bietet Raum, diese Fragen gemeinsam zu diskutieren. 

Anhand von Fallbeispielen aus dem Schulalltag werden Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit extremistischen Aussagen in der Elternschaft und im schulischen Kontext erarbeitet. Darüber hinaus werden Konzepte, Materialien und Praxisansätze vorgestellt, die Demokratiebildung in der Grundschule wirksam unterstützen und die Entwicklung einer demokratischen Schulkultur fördern. 

Dabei wird Zeit und Gelegenheit sein für kollegialen Austausch und Vernetzung.
Aus organisatorischen Gründen bitten wir um frühzeitige Anmeldungen bis spätestens 11.11.2026 über den Anmeldelink.

Ab 2026 gilt: Bei Abmeldungen ab dem 10. Kalendertag vor Tagungsbeginn wird die volle Tagungsgebühr erhoben.

Für Lehrende Evangelischer und Katholischer Theologie an niedersächsischen Hochschulen (fester Teilnehmendenkreis)

Leitung: Prof. Dr. Silke Leonhard

CRU geht zur Uni – 
Erfahrungen, Herausforderungen 
und Aufgaben im Lehramtsstudium


Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 11.12.2026 an.

Für pädagogische Kita-Kräfte, Fortbildner*innen und Fachberater*innen

Leitung: Gert Liebenehm-Degenhard
Zeit- und Leistungsdruck sind längst im Alltag von Kindern, Eltern und pädagogischen Fachkräften angekommen. Viele wünschen sich mehr Raum für ihre eigentliche Aufgabe: Kinder in ihrer frühen Entwicklung zu stärken und zu begleiten. Wie kann das gelingen, wenn Anforderungen wachsen und Fachkräfte fehlen? 

Die Konzepte des Wohlbefindens und der „langsamen Pädagogik“ eröffnen hilfreiche Perspektiven. Die langsame Pädagogik erinnert an den Wert sinnerfüllter Augenblicke, bewusster Pausen und tragfähiger Beziehungen – und stärkt das Recht jedes Kindes auf sein eigenes Entwicklungs- und Lerntempo. Im Zentrum stehen dabei der Fokus auf den gegenwärtigen Moment, das Entschleunigen durch Geschichten und Rituale sowie ein „tieferes Eintauchen" durch gemeinsames Nachdenken. Das kommt Kindern und Fachkräften zugute. Besonders überzeugend: Viele dieser Qualitäten sind bereits im Kita-Alltag vorhanden und müssen nicht erst neu erfunden werden. Die Workshops behandeln unterschiedliche Facetten, um Wohlbefinden und Zeiterleben im Alltag zu fördern und bieten anregende und humorvolle Impulse für die Kita-Praxis. 

Und dann gibt es ja noch den kollegialen Austausch, der weiterführt!

Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 30.11.2026 an. 

für Berater*innen in der Konfi-Arbeit (fester Teilnehmendenkrei)

Leitung: Karsten Damm-Wagenitz 

Jahrestagung mit thematischer Arbeit, kollegialer Beratung und Konferenz. Thema und Inhalt werden zeitnah bekannt gegeben.

Bitte melden Sie sich möglichst bis 25.12.2026 an.

für Lehrpersonen mit der Fakultas für Ev. Religion (alle Schulformen), Schulpastor*innen und Schuldiakon*innen 

Leitung: Bettina Wittmann-Stasch 
                Dirk Bischoff

Der Grundkurs Schulseelsorge gibt Einblick in die theologische und die systemisch-konstruktivistische Arbeitsweise der Schulseelsorge. Exemplarisch werden erste Bausteine erprobt. 

Inhalte im Einzelnen: Unser Verständnis von SchulseelsorgeGrundzüge des systemischen DenkensSelbstreflexionRahmenbedingungen der Qualifizierung SchulseelsorgeSinn und Notwendigkeit der kirchlichen Beauftragung für SchulseelsorgeErstes systemisches Handwerkszeug.
Voraussetzungen für die Teilnahme am Grundkurs Schulseelsorge:Vokation (bitte senden Sie uns eine Kopie Ihrer Vokationsurkunde als pdf per Email an Ellen.Wulf@evlka.de). Bitte geben Sie uns den Namen und die Anschrift Ihrer Schule sowie die Schulform bekannt. Zugehörigkeitsbescheinigung Ihrer Kirchengemeinde (Formblatt, siehe Anhänge)
Erst im Anschluss an einen Grundkurs (und ggf. nach Beratung durch die Kursleitung) kann eine Anmeldung zu einer Kursreihe der Qualifizierung Schulseelsorge erfolgen.

Weitere Informationen unter
http://www.rpi-loccum.de/Arbeitsbereiche/Schulseelsorge

Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 02.01.2027 an.

Für Sondervikar*innen sowie Pastor*innen und Diakon*innen, die in den Schuldienst wechseln wollen

(fester Teilnehmendenkreis)

Leitung: Bianca Reineke, Linda Frey, Kreske van Wezel 

Der zweite Teil der Qualifizierungsmaßnahme „Neu in der Schule“ befasst sich mit folgenden Schwerpunkten: Leistungsmessung und -bewertungKonzipieren, Korrigieren und Bewerten von Leistungsüberprüfungen schriftliche und mündliche AbiturprüfungBeispiele und Tipps für die Gestaltung und den Einsatz von ArbeitsmaterialienKommunikation im Unterricht 
Diese Tagung ist Teil der Personalentwicklungsmaßnahme „Neu in der Schule“ der evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers. Bei Interesse wenden Sie sich daher bitte an die Bildungsabteilung im Landeskirchenamt, Telefon 05 11 / 12 41 - 6 07, um zu prüfen, ob eine Aufnahme in das Programm möglich ist.

Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 13.01.2027 an. 

für Pastor*innen, Diakon*innen und kirchliche Mitarbeiter*innen, die Konfirmand*innenarbeit erteilen und unterstützen 

Leitung: Karsten Damm-Wagenitz
               Sabine Schroeder-Zobel 
„Das Ziel der Gewaltfreien Kommunikation ist nicht, Menschen und ihr Verhalten zu ändern, um unseren Willen durchzusetzen, sondern Beziehungen aufzubauen, die auf Ehrlichkeit und Empathie basieren, die schließlich die Bedürfnisse aller erfüllen.“
M. B. Rosenberg 

Die Gewaltfreie Kommunikation (kurz GfK) ist ein Kommunikations- und Konfliktlösungsmodell, das von Marshall B. Rosenberg bereits in den 1960er-Jahren entwickelt wurde, sich seither vielfach bewährt hat und bis heute Wirkung zeigt.

Die GfK kann es Menschen ermöglichen, in einer Art und Weise miteinander zu kommunizieren, die zu mehr Vertrauen, Klarheit und Freude in Gesprächen führt. Sie kann in diesem Sinne sowohl bei der Alltags-Kommunikation als auch bei friedlichen Konfliktlösungen im persönlichen und beruflichen Bereich hilfreich sein.

Warum nicht auch in der Arbeit mit Konfirmand*innen? Die Erfahrung zeigt, dass auch hier die Gruppen und die Bedürfnisse Einzelner stärker herausfordern. Wie soll man dem gerecht werden und trotzdem die eigenen Bedürfnisse nach Ruhe, Klarheit, Effizienz usw. nicht aus den Augen verlieren?

Die Fortbildung vermittelt einen ersten Überblick über die vier grundlegenden Elemente der GfK nach Rosenberg. Im Fokus steht die respektvolle und gleichzeitig klare Haltung, die die Voraussetzung für das gewaltfreie Miteinander darstellt.

Ziel des Seminars ist, in herausfordernden Situationen des Alltags in Gemeinde und insbesondere der Konfi-Arbeit auf die Haltung der GfK zurückgreifen und erste Prinzipien anwenden zu können.

Vorkenntnisse im Bereich der GfK sind nicht erforderlich.

Ein Vertiefungsseminar wird vom 26.-28.05.2027 angeboten.
Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 11.02.2027 an. 

Für Schulseelsorger*innen aus allen Schulformen

Leitung: Bettina Wittmann-Stasch
               Dirk Bischoff

Ein neues Onlineformat für kurze Fortbildungssnacks.Zu Beginn steht ein Interview mit einem*einer Expert*in zum Thema mit anschließendem Austausch, danach ist Gelegenheit, erste Ideen zu erproben. Snack 2 „Ich kann nicht mehr!“  Wenn die Seele Alarm schlägtWenn Angst, Depression, Selbstverletzung oder Suizidgedanken zur Sprache kommen, braucht es Mut zum Fragen und Klarheit im Handeln. Wir sprechen darüber, wie wir angemessen reagieren und klären, ab wann eine andere Form von Hilfe ratsam ist. 
17.03.27 | Snack 3 „Daueronline – und trotzdem einsam?“                      Zwischen Likes und Lebensfragen

Für die gewählten Schüler*innenvertretungen im Landesschüler*innenrat (fester Teilnehmendenkreis)

Leitung: Holger Birth

in Kooperation mit dem Landesschüler*innenrat Niedersachsen

Die gewählten Schüler*innenvertretungen des Landesschüler*innenrates treffen sich zum Austausch aktueller Informationen und Themen in Loccum.
Referent*innen mit entsprechender Fachexpertise werden ggf. dazu eingeladen, mit den Schüler*innenvertretungen zu einem aktuellen Thema zu arbeiten.

Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 12.01.2027 an.

Für Pastor*innen, Diakon*innen und katechetische Lehrkräfte im Schuldienst 
 
(fester Teilnehmendenkreis)

Leitung: Bianca Reineke, Linda Frey

Schulpastor*innen und Schul*diakoninnen bewegen sich täglich zwischen unterschiedlichen Aufgabenfeldern. Sie unterrichten, beraten und begleiten Lehrkräfte sowie Schüler*innen, übernehmen seelsorgliche Aufgaben und arbeiten zugleich in Gemeinde und Kirchenkreis. Jede dieser Rollen ist mit eigenen Erwartungen und Anforderungen verbunden.

Die Tagung nimmt diese besondere berufliche Situation auch aus psychologischer Perspektive in den Blick. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Rollen geklärt, Übergänge bewusst gestaltet und die eigenen Kräfte und Möglichkeiten sinnvoll eingesetzt werden können. Dabei geht es darum, was im anspruchsvollen Berufsalltag stärkt, was entlasten kann und zu einem souveränen Umgang mit unterschiedlichen Erwartungen beiträgt.
Praxisorientierte Workshops eröffnen Zugänge zu Selbstfürsorge, Ausgleich und einem konstruktiven Umgang mit Gefühlen und Konflikten. Daneben bleibt Zeit für den kollegialen Austausch über Erfahrungen zwischen Schule, Gemeinde und Kirchenkreis. 


Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 15.01.2027 an. 

Für (neue) pädagogische Kräfte ohne religionspädagogische Erfahrungen

Leitung: Gert Liebenehm-Degenhard
               Nicole Rüter

in Kooperation mit dem Diakonischen Werk evangelischer Kirchen in Niedersachsen (DWiN) 

Kinder bringen Lebensthemen mit, in denen Religion steckt: Sie fragen nach dem, was gerecht ist, sie wollen wissen, wo sie herkommen und wie das mit dem Tod ist. Sie entwickeln eigene Antworten, um die Welt zu entdecken. Die pädagogischen Fachkräfte begleiten sie dabei.

Der Grundkurs ist ein erster Schritt, um religionspädagogische Kompetenzen zu entwickeln. Er wird von der Landeskirche als Fortbildung empfohlen. 

In einem vertrauensvollen und kreativen Rahmen erkunden wir Möglichkeiten für eine kindgerechte religiöse Bildung im Kita-Alltag. Dazureflektieren wir eigene Zugänge zu religiösen Fragen,lernen die religiöse Entwicklung von Kindern kennen,erproben praktische Methoden für den Kita-Alltag, um biblische Geschichten lebendig zu erzählen und erfahrbar zu machen,teilen anregende Basisinformationen zur Bibel,
und praxisorientierte Impulse zum Beten, Segnen sowie zu den Festen im Kirchenjahr. 
Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 18.1.2027 an.

Tagungskosten: 300,00 € 

Für Berufsanfänger*innen bzw. Lehrkräfte mit der Fakultas für das Fach Evangelische Religion an Grundschulen

*wir führen eine Warteliste*

Leitung: Kerstin Hochartz
               Kreske van Wezel
             
in Kooperation mit der Konföderation evangelischer Kirchen in Niedersachsen  

Der Religionsunterricht an der Grundschule steht vor der Herausforderung, Kindern Religion in ihren vielfältigen Dimensionen zugänglich zu machen. Wie das unter den heutigen Bedingungen in Schulen und in der Gesellschaft möglich bleibt, wird mit dem Fokus auf Feiern und Feste des Glaubens beleuchtet. Dies geschieht auch im Blick auf das neue Unterrichtsfach Christliche Religion. 

Die Vokationstagungen bieten die Möglichkeit, Erfahrungen über den Berufsbeginn und den Berufsalltag auszutauschen und neue Impulse für das eigene unterrichtliche Handeln mitzunehmen. 

Mit der Vokation verpflichten sich die Kirchen der Konföderation, den Dienst der Religionslehrkräfte zu begleiten und sie kontinuierlich durch Fortbildungs- und Beratungsangebote zu unterstützen. Das Religionspädagogische Institut Loccum will sich den Teilnehmer*innen deshalb auch als Fort- und Weiterbildungsinstitut vorstellen, sie in den Workshops mit Ideen zu Unterricht und Schule versorgen und am Ende einen festlichen Gottesdienst mit Übergabe der Vokationsurkunden mit ihnen feiern.
 

Wichtiger Hinweis:

Die Erteilung der Vokation ist an den durchgängigen Besuch einer Vokationstagung geknüpft. Zeitgleich mit Ihrer Anmeldung zur Vokationstagung beantragen Sie bitte die Vokation bei der Konföderation evangelischer Kirchen in Niedersachsen. Die Anmeldung erfolgt unter https://www.religionsunterricht-in-niedersachsen.de/studium-beruf/vokation/vokationstagungen

Für Lehrer*innen und Pastor*innen, die an Gymnasien und Gesamtschulen evangelischen Religionsunterricht erteilen

Leitung: Linda Frey

Die Zentralabiturkommission hat für das Abitur 2027 und 2028 die inhaltsbezogenen Kompetenzen des Kerncurriculums der Gymnasialen Oberstufe benannt, die vertiefend zu behandeln sind. Die Abi-Werkstatt bietet die Möglichkeit, zu diesen Kompetenzen Unterrichtsbausteine zu entwickeln, die innerhalb der jeweiligen schulinternen Curricula eingesetzt und genutzt werden können. 
 
Darüber hinaus besteht die Möglichkeit der Erarbeitung mündlicher Abiturprüfungen. 

Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 18.01.2027 an.

für Lehrkräfte mit Vokation, Schulpastor*innen und Schuldiakon*innen, die bereits den Grundkurs Schulseelsorge absolviert haben
(feste Ausbildungsgruppe)

Leitung: Bettina Wittmann-Stasch, Arnim Hermsmeyer

In diesem letzten Seminar der Ausbildungsreihe steht die Konzeption der Schulseelsorgearbeit an der eigenen Schule im Fokus. Gestaltungsmöglichkeiten seelsorglicher Angebote der Schule werden vertieft, verschiedene Gesprächsmethoden wiederholt und mit der eigenen systemischen Haltung in Verbindung gebracht. 
Und: Es wird gefeiert – wie, das bestimmt der Kurs!

Inhalte im Einzelnen:Schulseelsorge an der eigenen SchuleKurze Gespräche in der SchuleSystemisches „Handwerkszeug“:        Externalisieren 
        Arbeit mit Bildern und Geschichten 

Für Tandems aus Kirchenkreisen und Verbänden, bestehend aus einer theologischen Fachkraft (Pastor*in, Diakon*in) und einer religionspädagogisch erfahrenen Kita-Fachkraft

Leitung: Gert Liebenehm-Degenhard
               Nicole Rüter
                
Kinder in ihrer religiösen Entwicklung zu begleiten, ist ein Herzstück evangelischer Kita-Arbeit. Doch wie gelingt es, pädagogische Fachkräfte darin wirksam zu unterstützen?
Dieses Seminar bietet die Möglichkeit, sich als Multiplikator*in für religiöse Bildung in der Kita zu qualifizieren. Die Teilnehmer*innen erhalten eine fundierte Einführung in das Konzept der zentralen und regionalen Grundkurse – und werden befähigt, diese eigenständig auf Kirchenkreis- oder Kita-Verbandsebene durchzuführen.

Die Qualifizierung umfasst die Einführung in das Konzept und die Zielsetzung der Grundkursedie gemeinsame Reflexion über die Bedeutung religiöser Bildung im Kita-AlltagMethoden und Materialien zur praxisnahen UmsetzungImpulse zur konkreten Vorbereitung eigener Grundkurse vor Ort
Im Nachgang zu dieser Qualifizierung in Loccum finden drei Online-Treffen à 2,5 Stunden statt. Die Termine werden noch bekannt gegeben.

Diese Fortbildung wird in Kooperation mit dem Diakonischen Werk evangelischer Kirchen in Niedersachsen (DWiN) durchgeführt.Anmeldungen über das Diakonische Werk evangelischer Kirchen in Niedersachsen e.V., Ebhardtstraße 3 A, 30159 Hannover, Telefon: 05 11/ 36 04 253, E-Mail: Kita-Fortbildung@Diakonie-nds.de 
Tagungskosten: Dieser Kurs ist für zukünftige Referent*innen kostenlos

für Lehrkräfte mit Vokation, Schulpastor*innen und Schuldiakon*innen, die bereits den Grundkurs Schulseelsorge absolviert haben

(feste Ausbildungsgruppe)

Leitung: Dirk Bischoff, Silke Meisner

Jedes Kind und jeder junge Mensch hat das Recht auf eine gewaltfreie Erziehung. Nicht alle Kinder und Jugendlichen haben aber das Glück, unter diesen scheinbar selbstverständlichen Lebensbedingungen aufzuwachsen. Dies merkt man als Lehrperson in der Schule nicht immer, aber oft. Und auch sexualisierte Gewalt kommt in allen Bereichen der Gesellschaft vor, d.h. auch in der Schule. Deshalb liegt auf diesen Themen im Arbeitsbereich Schulseelsorge ein besonderes Augenmerk. 

Die Arbeit findet im bewährten Wechsel zwischen Input, Austausch und Kleingruppenarbeit statt.
 Der Fokus dieses Seminars liegt auf Fragen wie:Was können und sollen Schulseelsorger*innen tun, um eine Kultur der Achtsamkeit in der Schule zu etablieren?Was ist bei Anhaltspunkten einer Kindeswohlgefährdung oder einer Grenzverletzung zu tun? Welche Hilfestellungen gibt es innerhalb der Schule? Welche außerhalb?Was sollte bei Vermutungen in Gespräch-Settings beachtet werden? 

Für Lehrer*innen aller Schulformen, die Religionsunterricht erteilen 

(fester Teilnehmer*innenkreis)

Leitung: Kreske van Wezel 

Die Lernwerkstatt bietet vielfältige Anregungen, Materialien, Medien und themenbezogene Angebote „rund um den Religionsunterricht“. Halbjährlich entstehen Lernwerkstatt-Ausstellungen, die sich kreativ aus unterschiedlichen Perspektiven einem aktuellen Thema/ Inhalt widmen. Ausgestellt werden Medien, Materialien und Praxisbeispiele, entwickelt und erprobt vom engagierten Lernwerkstatt-Team. 

Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 15.01.2027 an.

Für Lehrkräfte an diakonischen Schulen 
 
(geschlossener Teilnehmendenkreis)

Leitung: Bianca Reineke, Sabine Schroeder-Zobel

In Kooperation mit dem Diakonischen Werk in Niedersachsen (DwiN)

Was glaubst du denn? Religiöses Leben in Vielfalt

Die Qualifizierung verbindet theologische Grundlagen mit religionspädagogischer Praxis und berücksichtigt interreligiöse Perspektiven. Konkrete Unterrichtsideen werden entwickelt, erprobt und didaktisch reflektiert. Im Anschluss sind die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zur Erteilung von Religionsunterricht an ihrer Schule qualifiziert.

Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 29.01.2027 an.